Boletín 53 - Ciencia para aprender desde la vida y la naturaleza

La mayoría de los niños y niñas de las zonas rurales viven en estrecho contacto con la naturaleza. Esto es especialmente cierto en el caso de los niños y niñas de las comunidades adivasi, para quienes el entorno natural forma parte de su vida cotidiana y de su manera de comprender el mundo.

Sin embargo, la educación formal no siempre parte de estas experiencias. Con frecuencia se centra en transmitir información que queda alejada de la realidad de los niños y niñas, sin ofrecer suficientes oportunidades para conectar lo que aprenden en el aula con aquello que viven cada día.

En este contexto, Jan Seva Mandal lleva más de cincuenta años trabajando para desarrollar currículos y materiales educativos vinculados a las experiencias y necesidades de las comunidades rurales y adivasi de Maharashtra. Sus materiales, utilizados en diferentes distritos del estado, han abordado hasta ahora ámbitos como el aprendizaje de lenguas —maratí e inglés—, las matemáticas, la salud y los estudios sociales.

Ahora quieren dar un nuevo paso: acercar la ciencia a los niños y niñas a través de su propia realidad.

El nuevo proyecto contempla la creación de una colección de materiales educativos formada por siete programas de vídeo y un Manual del Profesor, centrados en diferentes temas relacionados con la ciencia.

A través del lenguaje audiovisual, los vídeos quieren despertar la curiosidad y la capacidad de observar, descubrir y hacerse preguntas. Partirán de fenómenos naturales cotidianos para ayudar a los alumnos a comprender mejor el mundo que les rodea, mostrando la ciencia como algo cercano, vivo y fascinante.

El objetivo es fomentar tres capacidades fundamentales: curiosidad, creatividad y pensamiento crítico. Tres “C” que consideramos esenciales para cualquier proceso educativo.

Un proyecto pensado para el profesorado

El Manual del Profesor, de aproximadamente 32 páginas, acompañará los vídeos y ofrecerá al profesorado adivasi herramientas y propuestas para desarrollar en el aula las actividades de aprendizaje que aparecen en los programas.

Está prevista la impresión digital de 200 ejemplares del manual.

Alfonso Herrera